Hur är inlärning av barn i förskolan

Daghem är centra där barn lämnar, inte bara vi tar hand om dem. Plantskolor, har ett antal funktioner och mål som skall uppnås med barn. Idag kommer vi att se vilken roll dagvård, förutom att ta hand om barnen. Och vad är de metoder som följer för att uppnå dem.

Barn upp till 3 år ska få ett stort antal mål och utveckling. Vilket även om det kan tyckas att barnet inte kostar någon ansträngning, hjälp till jobbet varje område, gör den tillgänglig tidigare och mer precisa mål.

Hur barn lär sig i förskola

Beroende på dagis, kan vi hitta mer eller mindre arbete, alla märket inom ett utbildningsprojekt som bestäms från början av kursen. Ansvarig för att göra det här projektet är lärare i varje klassrum. Eftersom de är mest kända barnen i sin klass.

Låt oss göra en översyn av de grundläggande och minimala aspekter som bör fungera i förskolor. De tre områden vi arbetar tillsammans och praktiskt eftersom barnet kommer in i plantskola för första gången.

1. Kunskap och självkontroll:

Bebisar ta månader att vara medveten om vad de är. Den första delen kommer att veta som är ditt är händerna. Som kommer att vara ett stort steg i hans medvetande. Vi är ansvariga för barnet en sund självbild tros, utan komplex. Under de första 3 levnadsåren. Detta uppnås med aktiviteter där barnet har att känna igen sin kropp genom register, teckningar ... Men framför allt många aktiviteter. Spegeln och relationen med andra barn, accelererar och förbättrar lärande.

Medan behärskning och perfekt kroppskontroll måste slutföras, innan de lämnar plantskolan. För vilka noterar vi två helt kompletterar varandra. Som vi arbetar, eftersom det är en baby. Att hjälpa träna muskler och balans.

Finmotorik: Det garanterar att den exakta, känsliga rörelser. Ett exempel kommer fästa skosnören, bli träffad med sked i munnen ... Intresse korrekt. För att arbeta, vi har ett stort antal aktiviteter, inklusive brutna utbildnings skivor, alla spel plats bitar ...

Brutto motor: Det är ansvarig för "plötsliga" rörelser flytta runt ett rum, hoppa upp ... Vissa spel som fångar tillsammans, en krets av motorik, dans ...

2. Kunskap om miljön:

En annan aspekt, som har ansvaret för barnomsorg. Det är att barnet upptäcker allt omkring honom. För barnet, allt är nytt, han har aldrig sett något, och det är den bästa tiden att utforska världen och börja samla kunskap. Lärare är ansvariga, att barnet får förstå sin omgivning, allt omkring honom. Känna till och förstå världen omkring dem är inte lätt. Från att lära tid och hur de ändrar dagar, månader, årstider ...

Olika familjemedlemmar, olika miljöer, såsom Cole eller hus. Men vad det är viktigast av allt. Det är den relation du har med andra, undervisar och hjälper dig att upptäcka empati med sina kamrater. Alltid genom spelet.

3. Språk:

Även om den tredje parten är lika viktigt som andra. Även direkta aktiviteter mot barn, började vi inse senare än de två andra områden. (I tvåspråkiga daghem, börjar det från den första dagen i skolan) vanligtvis från 12 månaders ålder börjar barnet att säga sina första ord. Även för att detta ska ske, har din hjärna måste mogna och har ett stort antal hinder. Vilka de är lättare att uppnå om vi följer en metod och arbete (play) med barn från de första månaderna i livet.

Tags

förskolalärandelärande i förskoladagisdagislärabarnkammarebaby leksakerbarnspel